論語4-16 教養人は、物事の理

ことわりか、損得か。
物事を見たときに、どこに反応するかで、相手の人格的境地がわかる。

この「ことわり」を「万物の真理」と解釈するか、「人の道にかなうもの（道徳的に問題ないもの）」と解釈するかで、意味は変わる。

「万物の真理」に反応する、としたら、人格的境地よりは知能的境地がわかる、と言えそう。
「人の道にかなうもの」に反応する、とすれば、人格的境地であると言えそう。